В этом году исполнилось 70 лет с начала блокады Ленинграда. 8 сентября 1941 года фашистские войска вышли к Ладоге, кольцо вокруг Ленинграда сомкнулось.

   В память об этой трагической дате в одинцовской гимназии № 7 прошло мемориальное мероприятие. Ученики педагога начальной школы Ирины Владиславовны Частухиной исполнили литературно-музыкальную композицию, которую они сами подготовили.

                    Ирина Владиславовна Частухина.

  …На сцене за столом сидит девочка и пишет что-то в тетрадке, из динамиков звучат цитаты блокадного дневника Тани Савичевой — юной ленинградки, практически документально зафиксировавшей трагедию своей семьи, уход из жизни одного за другим её близких. Сама Таня умерла последней…

   Ребята исполнили много стихов, посвящённых теме осаждённого Ленинграда, рассказали о Дороге жизни, назвали цифры печальной статистики. Всё это сопровождалось показом слайдов. Особенно тронуло присутствующих поэтическое посвящение знаменитым блокадным хлебным пайкам — 125 и 250 грамм. Это была дневная норма хлеба.

«125 блокадных грамм с огнём и кровью пополам…»

   В актовом зале присутствовали ветераны Великой Отечественной войны и «Дети блокады» — за плечами у этих людей целая жизнь, из которой 900 дней детства прошли в блокадном Ленинграде. Они своими глазами видели, что такое холод, голод, смерть родных и близких.

   Выступление ребят очень взволновало ветеранов. Они не сдерживали слёз и искренне поблагодарили юных артистов за столь большие познания о событиях тех лет.

   900 дней длилась блокада, за первую самую страшную зиму умерло 252 тысячи человек, 400 тысяч детей оказались в блокадном кольце. С конца ноября 1941 года начала действовать Военно-автомобильная дорога № 101. Первые «полуторки» везли всего лишь по 2–3 мешка продовольствия — слишком тонок был ноябрьский лед. Только к марту 1942 года в городе появилась возможность выпекать полноценный ржаной хлеб.

   После окончания выступления ребят весь зал почтил память о блокадном Ленинграде и блокадниках минутой молчания.

   Галине Николаевне Шаюк в начале войны было всего три года. Она родилась в Ленинграде, жила на Васильевском острове. В блокадном городе умерли почти все её родственники, отец погиб на фронте, мама с дистрофией оказалась в больнице, девочка попала в детдом. Старшая сестра выжила только потому, что пошла на фронт, была помощницей водителя на «Дороге жизни».

Галина Николаевна Шаюк.

   Галина Николаевна возглавляет в Одинцове общественную организацию «Дети блокадного Ленинграда». Организация входит в состав Подмосковной ассоциации с тем же названием. В нашем городе проживает 82 человека, которые в детстве оказались в окружённом городе. Галина Николаевна и её соратники готовят экспозицию в Одинцовском краеведческом музее.

   Нина Николаевна Базанова всю блокаду провела в Ленинграде. Мама работала на заводе, отец погиб во время бомбёжки, поэтому девочке рано пришлось стать самостоятельной. Она пошла в первый класс; писали в книгах — на полях и между строк, тетрадок не было. За опрятностью детей следили, обязательно все проходили санобработку.

                                                                                                Нина Николаевна Базанова.

   Ростислав Константинович Худобко не был в Ленинграде во время блокады, но принимал участие в разгроме немцев под Ленинградом, воевал на 1-м Ленинградском фронте. Он служил лётчиком дальней авиации, летал на бомбардировщике. Совершал вылеты над Выборгом, Ригой, Вильнюсом, Кенигсбергом, Хельсинки. Ростислав Константинович посоветовал ребятам поговорить со своими бабушками и дедушками о войне и написать сочинения по этим воспоминаниям: «Чтить память погибших героев и знать историю своей страны — только так можно продолжить традиции своих предков!» — сказал он детям.

Ростислав Константинович Худобко.

   Ирина Частухина патриотические традиции закладывает своим детям с первого класса. Педагогический стаж Ирины 20 лет, учитель она очень самоотверженный, что называется, от бога, отдаёт любимому делу все свои силы и фантазию. В её семье было принято чтить и поздравлять ветеранов. Эту эстафету памяти она старается передать своим ученикам. Именно поэтому в классе большое количество стенгазет, посвящённых Великой Отечественной войне, блокаде Ленинграда, а также различным событиям, происходящим в жизни ребят.